Inicio 2do semestre escolar 2010

A su gran prueba de fuego

Vídeo: Entrevista con la secretaria de Educación

Pondrá las escuelas al día y capitalizará con su recurso humano. Vídeo Por Keila López Alicea / keila.lopez@elnuevodia.com

Llegó apurada, precedida por varios ayudantes y saludando a todos los que se encontró de frente.

“Niñitos y niñitas, los atiendo en un ratito”, fueron las primeras palabras de la nueva secretaria del Departamento de Educación, Odette Piñeiro, a las personas que la esperaban en la recepción de su oficina debido al atraso de tres horas que arrastraba en su agenda del día de ayer.

Nunca perdió su sonrisa ni abandonó su peculiar estilo de hablar que recuerda a las maestras de escuela elemental cuando recibió a El Nuevo Día a sólo ocho días para el inicio de su primer semestre escolar al mando del DE.

En una rápida conversación de media hora, Piñeiro Caballero dejó claro que su objetivo principal en la agencia es mejorar el aprovechamiento académico de los estudiantes y que, contrario a los comentarios de quienes critican la nueva organización administrativa de la agencia, ella no será una “secretaria a medias” sino que es “una secretaria plus”.

Quedan pocos días para que empiecen las clases, ¿cómo van los preparativos?

Todo en orden. Se ha estado trabajando diligentemente en este período navideño.

Primero que nada, establecimos tres prioridades medulares en las que vamos a estar trabajando en este segundo semestre escolar y una de ellas es Escuelas al Día. Con esto tenemos la intención de trabajar con las escuelas de Puerto Rico a largo y a corto plazo. Empezamos mirando áreas que tradicionalmente nos dan problemas, como son los pozos sépticos. Ya estamos trabajando en un acuerdo colaborativo con la AAA para hacer algo ya más a largo plazo de eliminar los pozos sépticos de las escuelas. Esa es una de nuestras prioridades. Lo son las trampas de grasa de las escuelas que tantos problemas causan por los olores objetables, todos los artículos de higiene para prevenir las influenzas de temporada y otras cosas que a veces son menores ante el ojo público, pero que son tan importantes para el buen ambiente y el funcionamiento de las escuelas en el inicio del semestre escolar.

¿Cuáles son las otras dos prioridades?

Son Capital Humano y Éxito 2012. No las estoy diciendo en ningún orden es pecífico. (...) En este año pasado por las realidades que hemos estado pasando, hay personas que salieron, hay personas que ahora tendrán que asumir unas funciones nuevas que no tenían anteriormente, dirigido a garantizar el mejor proceso de enseñanza/aprendizaje (...) La segunda iniciativa lo que persigue es que mira, nosotros tenemos que cumplir con unos requerimientos del gobierno federal, y nosotros tenemos unas cosas que hacer para responder a la Ley 149 (Ley Orgánica del DE) y tenemos unas responsabilidades con la Ley Que Ningún Niño Se Quede Atrás que es nuestra ley federal (...) Eso implica fortalecer desde nuestros diseños curriculares para atender lo que se conoce como estándares medulares y cosas importantes como enseñar partiendo de todo el conocimiento que tenemos ahora mismo de lo que es la neurociencia.

¿Ya se entregó el Memorando de Entendimiento que solicitó el Departamento de Educación federal?

Se cumplió, trabajamos diligentemente y lo entregamos el 31 de diciembre (...) El propósito del MOU, de ese memorial, es decirle al gobierno federal cómo estamos progresando en cada una de esas tareas que ellos identificaron y próximamente tendríamos una visita con el gobierno federal para confirmar que todas esas cosas que dijimos se están haciendo. El gobierno federal, nuestros compañeros en Washington, están bien claros que al inicio del curso escolar la prioridad son los niños, los maestros y las escuelas. Entonces (la visita de funcionarios del gobierno federal a finales de enero) nos permite que nosotros estabilicemos todo el sistema, iniciemos nuestro curso escolar, trabajemos con las tres prioridades (...) así cuando ellos lleguen las personas que van a estar trabajando con ellos se dedican (a atenderlos) y los demás nos dedicamos a los estudiantes.

Uno de los señalamientos de los federales fue la decisión de enviar a los superintendentes en destaque como directores de escuelas. ¿Usted la va a mantener?

De la manera que se está planteando, la prioridad del gobierno federal y del gobierno estatal es que los estudiantes tengan maestros que les enseñen. Entonces, hay unas personas en destaque y ese destaque expira en mayo 2010.

La prioridad mía como Secretaria es restaurar el nivel de supervisión a un nivel más cercano a las escuelas, pero todavía nosotros necesitamos que éstas tengan su director y quién mejor que esa persona que tiene el conocimiento de docencia y el conocimiento administrativo de haber sido el supervisor de los directores de su área para drigir a nuestros maestros en las escuelas. Esa decisión en estos momentos creo que es la más acertada.

¿Se quedan los maestros transitorios para este semestre?

Una de las cosas que hicimos y que fue muy interesante porque recibí llamadas del (director de finanzas) Alberto Velázquez, mis compañeros del ‘task force’ y de mi persona de recursos humanos fue el 31 de diciembre donde nos aprobaron la extensión de todos esos contratos.

Son 3 mil maestros que ya recibieron este pasado lunes cartas de continuación de sus contratos.

En cuánto a los conserjes, ¿cómo se está trabajando para que las escuelas estén listas para recibir a los estudiantes?

Lo que está pasando con los conserjes en este momento es que son muy pocas las cartas de conserjes cesanteados, yo creo que ninguna. Lo que ha ocurrido es que se alertó, en un momento se envió la primera carta, la segunda carta (de despido) a los conserjes no ha salido todavía. El gobierno de Puerto Rico y nuestro Gobernador está atendiendo la situación personalmente. Se hizo una solicitud de que las escuelas no pueden correr sin conserjes y ya hacia finales del año escolar (semestre), con la posibilidad de que a los conserjes les llegara la segunda carta de cesantía, muchos conserjes se acogieron a su derecho de solicitar todas sus vacaciones, todas sus licencias por enfermedad y se fueron de las escuelas. No porque fueron cesanteados, sino porque ante la posibilidad, pues querían agotar sus días. Eso dejó a escuelas de mil personas, de mil niños, adolescentes, sin una persona que limpiara esas escuelas. Entonces del DE, del fondo discrecionario de la Oficina del Secretario, se contrataron unas compañías privadas para garantizar que las escuelas pudieran seguir corriendo y que se limpiaran las mismas. Lo que ha ocurrido es que, si le preguntas a los directores, los servicios que han estado dando estas compañías privadas han sido muy bueno pero en este momento es la intención del Gobernador evaluar esto con sumo cuidado y la decisión final no se ha tomado. Así que en este momento, los conserjes no están cesanteados.

¿Así que la JREF todavía está evaluando la permanencia de los conserjes?

Sí, la contratación de las compañías privadas fue una medida de mitigación para garantizar que las escuelas tengan conserjes ante las ausencias de estos. Es una medida de mitigación del ausentismo crónico, más de mil personas se están ausentando de las escuelas (...) Las escuelas no pueden estar sin conserjes, así que nosotros estamos asegurando que tenemos una alternativa que nos va a garantizar que las escuelas estén limpias si los conserjes siguen ausentes. Pero, ahora mismo, los conserjes no han sido cesanteados y (...)le hago un llamado a que los necesitamos en nuestras escuelas. Las escuelas son de todos y ellos son importantes en las escuelas.

¿ Cómo se ve usted en la nueva organización administrativa del DE? Se ha dicho que usted será como una secretaria a medias porque se le están quitando poderes...

(Interrumpe) ¡No! (Ríe) No, fíjate, aquí hay una secretaria. Aquí lo que hay son unas personas en destaque. El memorando de entendimiento entre el Departamento de Hacienda, la Oficina de Gerencia y Presupuesto y el Departamento de Educación especifica unas tareas que hay que cumplir en 18 meses para garantizar un buen funcionamiento del sistema fiscal de los recursos estatales y los federales y eso es lo que se está haciendo. En vez de ser una secretaria a medias, yo soy una secretaria ‘plus’.

Antes del timbre

Piñeiro Caballero se reunirá el próximo jueves 7 en Guayama con los directores de las 1,523 escuelas públicas.

El viernes 8, día en que comienza el semestre para los maestros, irá al aire por el canal 6 un mensaje especial para los educadores.

En agenda los consejos de Chardón

Aún no se reúne con la Jefa de Educación

Aunque la Junta Consultiva de Educación no está creada formalmente, su director, Carlos Chardón, aseguró que ya comenzó a reclutar a sus integrantes. Entre ellos se encuentra un estudiante de nivel doctoral.

Por Aurora Rivera Arguinzoni / arivera@elnuevodia.com

El ex secretario del Departamento de Educación (DE) Carlos Chardón aún no le ha presentado sus recomendaciones a la nueva secretaria, Odette Piñeiro, por lo que evitó hacer públicos los consejos que ha confeccionado para la nueva funcionaria.

Sin embargo, quien dirigirá la Junta Consultiva de Educación que el gobernador Luis Fortuño se propone crear, afirma que ha estado trabajando a esos fines. “El grupo asesor todavía no está constituido pero ya he empezado a trabajar”, dijo ayer a El Nuevo Día.

“Tengo un estudiante que está terminando el doctorado (en educación), otra persona retirada que estuvo a cargo del Programa de PennState donde se graduaron 112 estudiantes puertorriqueños (incluyendo a Piñeiro). He estado hablando con directores de escuela que están dispuestos a ayudar cuando salgan de la escuela, además de personas de la empresa privada. Hay un interés intenso”, apuntó.

Chardón aseguró que ninguna de estas personas está cobrando y que a él quien le paga es Fortaleza por ser asesor. Según ha trascendido Chardón recibe el mismo sueldo de $120 mil el mismo que tenía como jefe de Educación. Confirmó que Fortuño no ha firmado la orden ejecutiva que constituirá la Junta. “Esperamos más directrices del Gobernador para poder empezar a desarrollar el plan de trabajo, pero eso no quiere decir que no estemos trabajando porque el programa de gobierno ya presentaba una serie de ideas”, recalcó Chardón.

frente común de padres

Mientras en Fortaleza piensan cómo reformar el DE, un grupo de padres ha comenzado a organizarse en la Asociación de Padres con Niños en Escuelas Públicas (A Padres, Inc.) con el fin de insertarse en el proceso de educación y promover cambios, incluso a las leyes.

La organización, que se inscribió el 9 de octubre de 2009 en el Departamento de Estado de Puerto Rico, explica en su blog (apadres.blogspot.com) que surgió luego de que la nueva administración nombrada en la Escuela de la Comunidad Julio Sellés Solá de Río Piedras excluyera súbitamente a los padres de los procesos escolares.

“Por primera vez luego de 50 años de excelente relación en Nuestra Comunidad Escolar, los portones y medios de comunicación fueron eliminados abruptamente. Los reglamentos y medidas de seguridad fueron alterados sin la acostumbrada participación de los padres, madres y encargados”, denuncia en su primer escrito titulado “Nuestra Historia”.

Moisés Tollinchi, presidente provisional de A Padres, explicó ayer que los cambios comenzaron tras la implementación de la Ley 7 de emergencia y estabilización fiscal. “Comenzamos a denunciar esta situación por la Prensa y empieza a llamar gente que tienen la misma situación en otras escuelas. La presencia de los padres, que antes ayudaban, molesta para unos planes que no sabemos si son privatizar. Decidimos organizarnos porque esto es en el País completo”, detalló.

Tollinchi estima que al momento más de 300 personas se han unido a la asociación y exhortó a otros padres y tutores de estudiantes a unirse llamando al (787) 317-9206.

Escuelas y agentes educativos

ANA HELVIA QUINTERO. 02-Enero-2010 |PROFESORA UPR

Escuelas y agentes educativos

Un nuevo año es ocasión de reflexionar sobre nuestras acciones y concepciones. En el ambiente educativo es necesario evaluar concepciones que obstaculizan el que mejore nuestro sistema educativo. Una de éstas es la que encapsula la educación dentro de la escuela como sistema cerrado enfocado en el currículo, avalúo y estándares. Se obvia que la educación es un proceso amplio que se inicia cuando nacemos y que continúa durante toda la vida. El proceso se nutre de experiencias con la familia, con el sistema escolar y con los recursos culturales. Este último está constituido por un conjunto de instituciones, como las bibliotecas, centros deportivos, iglesias, cines, la televisión, escuelas de baile, de música, artes, entre otras. Para un desarrollo educativo positivo estos elementos deben reforzarse mutuamente.

La escuela tiene que estar consciente de estos múltiples ámbitos educativos y articularlos a la diversidad de experiencias de sus estudiantes. Requiere repensar su organización y la labor de su personal, sobre todo en situaciones en las cuales las experiencias de los estudiantes en los otros ambientes educativos no apoyan su labor escolar. Existen varios ejemplos de programas que articulan su labor para mejorar las experiencias educativas del estudiante, tanto escolar como en los otros ambientes educativos. Un ejemplo se desarrolló en el estado de West Virginia para atender estudiantes con bajo rendimiento escolar. El estado desarrolló una alianza entre las escuelas y los servicios sociales de su comunidad, creando el concepto de “Schools as Community Social Service Centers”. Así se desarrollaron vínculos de colaboración entre las escuelas y las agencias del gobierno, las empresas y grupos comunitarios para ampliar los programas dirigidos a apoyar al estudiante tanto académicamente como con sus necesidades psicosociales. Una de estas organizaciones recluta voluntarios que van a la escuela durante el horario regular a trabajar de uno a uno con estudiantes que tienen dificultades con las tareas escolares. Otra escuela tiene una alianza con la YMCA que ofrece apoyo a los estudiantes en horario extendido. La agencia estatal de salud, a su vez, establece alianzas para ofrecer en las escuelas orientación sobre la salud, y servicios preventivos a los estudiantes. Otras escuelas tienen personal de diversas agencias gubernamentales que ayudan a las familias de los estudiantes a hacer el contacto con la agencia que les pueda ayudar con sus necesidades y problemas. Otro ejemplo exitoso es el Harlem Children’s Zone el cual ha servido de modelo ancla de la administración Obama para impulsar programas para mejorar la educación en áreas de problemas sociales y fracasos escolares.

Diversos estudios sobre escuelas, con altas tasas de rezago académico, y bajas tasas de retención y graduación, que han integrado servicios de apoyo dentro de la escuela han evidenciado incrementos significativos en la retención y graduación. Estos estudios demuestran que cuando los programas de servicios sociales y de apoyo a los niños y las familias se ofrecen aparte, no son tan efectivos. La integración concertada entre la escuela y los servicios en el ámbito escolar es lo que ha producido mejoras en el aprendizaje y en la retención y graduación. Concluyen que “los servicios integrados al estudiante deben ser parte de cualquier reforma educativa”.

En Puerto Rico, Nuestra Escuela ilustra la efectividad educativa de este modelo. Con una educación personalizada y servicios integrados de apoyo, cientos de jóvenes que abandonaron la escuela han completado su escuela superior, y muchos han seguido estudios post-secundarios. Nuestra Escuela y otros centros exitosos en el desarrollo de la integración de la escuela con otros agentes educativos y de apoyo social podrían servir de laboratorio de aprendizaje para ir adoptando elementos de este modelo en nuestro sistema educativo.

The 100 essential websites

Illustration: Images.com/Corbis

* News
* Technology
* Internet

Here we go again … our latest list of the 100 best websites sees short attention spans, the rise of Twitter, more browser wars and celebrity gossip sites setting the news agenda

*Comments (187)
* Buzz up!
* Digg it

* Jack Schofield, Bobbie Johnson, Charles Arthur, Stuart O'Connor, Mercedes Bunz, Vic Keegan, Keith Stuart, Greg Howson, Chris Salmon and more
* guardian.co.uk, Wednesday 9 December 2009 15.27 GMT
* Article history

100 websites

Andy Warhol talked of a time when everyone would be famous for 15 minutes. With hindsight, however, he might have wanted to revise that down to about five minutes. On today's web, phrases such as "here today, gone tomorrow" seem to involve ridiculously long timescales.

People who moaned that blogging represented a move to shorter attention spans – 250-to-350-word posts rather than 1,000-word stories – have now seen blog posts start to look big and, frankly, old-fashioned. Today's trendsetters are using "microblogging" sites such as Tumblr, Posterous and Soup.io, which are taking the opportunity for creative "borrowing" to new heights.

But the smash hit of 2009 has been (apologies: I know this will cause pain) Twitter, where 1,000-word stories are reduced to 140-character tweets. Short attention spans R us.

Twitter's rapid growth and open programming interface have given the site a wide impact. Hundreds, possibly thousands, of ancillary sites and services have been launched to help Twitter users post pictures, track followers, or – more usefully, from a commercial point of view – find out what the "hive mind" is thinking. Twitterfall is just one example. More recently, Listorious stepped in to make it easier to find and explore lists made using Twitter's new list feature, while The Twitter Tim.es cleverly turned selected tweets into a personalised newspaper. How many of these sites will survive is, of course, open to question. Some are less like standalone sites than parasites.

Major web players such as Facebook, Google, and Microsoft also got involved. Both Google and Microsoft signed deals for Twitter searches, while Facebook paid it the ultimate compliment of more or less copying its service. Or, perhaps, copying FriendFeed, which many users link to both Twitter and Facebook.

Facebook, while far from new, was another big player in 2009, reaching more than 350 million users. And through Facebook Connect, it has extended its presence across the web. Once you have a Facebook identity – and you must have one, mustn't you? – then you can use it to access a growing number of sites and services. And that's not necessarily a bad thing. The web might be a kinder, more polite place if people said things under their real names, which is what Facebook's about.

Those in search of their five minutes of fame or, more likely, five minutes of fun fun fun, headed for YouTube. Although it has been challenged by rivals such as Vimeo and Microsoft's Soapbox (RIP), its dominance has not been seriously threatened. Only the pornographers have been able to build much of a following outside YouTube.

Which is not to say that YouTube owns the web video market. The BBC has made a huge impact with its iPlayer catchup service, and in the US, Hulu has enjoyed great success with TV series and movies. Of course, both sites are showing videos that YouTube would love to offer, at a profit, and it will be interesting to see how this plays out.

Music has been a significant player in the growth of the web since Napster, and its influence continues to grow. Spotify has made the biggest impact this year, gaining mindshare lost by Last.fm and Pandora. Meanwhile, Pitchfork has expanded its role as the web's authoritative music magazine, and The Hype Machine came to prominence as a source of instant erudition by tracking the music blogs.

Almost finally, it may be that we are seeing the return not just of the browser wars but of the search engine wars as well. Google still rules the world, but in Bing, it now has a competitor that does some things better and has, in Microsoft, an owner with deep pockets. Alas, Bing also does many things a lot worse.

Possibly the most contentious part of this year's list is celebrity gossip. The argument against would be summed up by a Wikipedian in two words: "not notable". The argument for is that sites such as Perez Hilton and AOL's TMZ are now helping to drive the news agenda. Even if you aren't interested in Michael Jackson's death, Tiger Woods's affairs or whatever, this stuff has become impossible to avoid. This is one case where many people would prefer the web's short attention span to be even shorter.
Blogging/microblogging

Now easier than falling off a log.

Tumblr Multimedia microblogging plus Twitter-style following.

Posterous Goes from instant microblogging into lifestreaming.

Soup A "super-easy" tumblelog for scrapbook keeping and lifestreaming.

Blogger Fast way to start blogging; training wheels for Wordpress.

Bloglines For reading web feeds. Smart and clean.

Wordpress Free, and most importantly spam-free, blogging.
Browsers

Do we all need five browsers nowadays?

Chrome Now here for Mac, and anticipating future world domination via Chrome OS.

Firefox Everyone's favourite is under attack from all sides.

Maxthon Based on IE code. If it stays "hip in China" it could reach a large global audience.
Cartoons

Everyone needs some relaxation. This is a visual one.

Dilbert It wouldn't be so funny if it wasn't so true.

XKCD Stick-figure strip poking fun at geek topics and relationships.
Celebrity gossip

No one needs this stuff, but it's starting to drive world news and web traffic.

TMZ Rose to fame when it broke news of Michael Jackson's death.

Perez Hilton Among the bitchiest of goss sites and often involved in 'interesting' celeb baiting.

Gawker New York-based media alert and gossip blog network, with fingers in many pies.
Create/collaborate

With all of us now living more of our lives online, these sites just scratch the surface.

Netvibes Your to-do lists, news, weather and photos on one page.

Scribd Shares 35bn words online: they can't all be wrong.

Slideshare Like YouTube for PowerPoint decks.

Zamzar Useful: converts files from one format to another.
Film

Sites to see before heading for the latest blockbuster at your local multiplex.

IMDb The most authoritative site about all things film and TV, which is why Amazon bought it.

Rotten Tomatoes Collects online film reviews, aggregates a score out of 100 and rates the film "fresh" or "rotten".

/Film Said to be the favourite film blog of directors Jason Reitman and Darren Aronofsky, /Film features news, reviews, interviews and a special UK update each Friday.

Cinematical Terrific film blog with a Hollywood focus.
Gaming

A field where handheld, bedroom and Flash games are becoming mainstream

Eurogamer Reportage, with breadth, if not always depth.

The Independent Gaming Source A great place to pick up on tomorrow's breakthrough Xbox Live Arcade, WiiWare and PSN hits.

Pocket Gamer Still by far the best site on handheld gaming.

Gamasutra Where professional games creators hang out, and sometimes get jobs
Geek squad

Here be programmers …

Stack Overflow Where programmers gather to try to solve their problems.

The Daily WTF Daily dispatches from the coding warzone.

Joel On Software Essays by a former Microsoftie, now head of Fog Creek Software.
Government/public services/politics

Recycle Now Winner after a slight false start of the government'sShow Us A Better Way competition. What can you recycle close by?

British and Irish Legal Information Institute A database of laws. Only survives hand-to-mouth on voluntary donations; where's yours?

What Do They Know? Makes filing a Freedom Of Information request as easy as sending an email. Too easy, some in power think.

Upmystreet All the detail on your area you could ever want.

They Work For You A site set up by volunteers to keep tabs on our elected members of parliament – and our unelected peers.
Link economy

With millions of links on the web, we all need sites for sharing the best ones.

Digg Still the reigning champion of where the latest internet memes are though not always polite.

Delicious The thinking person's link aggregation site. We use it.

Popurls Aggregating the aggregators: the web in a window.

Metafilter Living if isolated proof that a site can be successful without pictures or video, and can also host thoughtful conversations.

Slashdot Now looking venerable and old, but "News for nerds" site with a jokey name (/.) still attracts a big, and often knowledgable, audience.

Techmeme Technology news chosen by computer, though it's now refined by human editors.
Location, location

Services like these blossom with a mobile phone that can access the internet.

Dopplr "Share your future travel plans with friends and colleagues", then find out if others will be there too.

Qype Localised search for pubs, restaurants, etc; also a bit of a social network.

Loopt "Transforms your mobile phone into a social compass".

Brightkite A "location-based social network".
Maps

The flipside of location-based services: seeing where you are.

OpenStreetMap A rights-free map created by people like you. Remarkably detailed and precise.

Google Maps Street View Virtual tourism with practical applications, too.
Money/finance/consumer fightback

We all need someone on our side.

Money Saving Expert Does what it says on the tin.

Say No to 0870 Direct-dial numbers, not expensive national-rate ones.

Consumer Direct Government site for consumers.
Music

Last.fm British-made, now CBS-owned, music recommendation station.

Amazon Now has its own MP3 store in the UK as well as the US.

Hype Machine Picks up the latest news by tracking the music blogs.

Pitchfork The magazine of the music web, now with video, and lots of great lists.
Offbeat

The Onion Still the satirical newspaper of record. If it's not in the Onion, it's probably happened.

B3TA Beyond classification; its forum has spawned many memes … and more than its fair share of trolls.

Lolcats respite from stress with daft cCaptioned cats and other animals.

News Lite respite from stress with daft cGreat source of news that's much too trivial to print.

Oddee Setting an internet standard for sets of curious and mildly amusing pictures, not cats.

PostSecret Notes of secrets sent by people who want them posted. So they are.

Passive-Aggressive Notes Would it be too much trouble for you to have a look?
Photography

Flickr The granddaddy of photo-sharing sites.

Picnik Photo editing in your browser.

Picasa Google's photo organisation and editing tool.

DPreview The web's best guide to cameras. Now Amazon owned.
Reference

CIA Factbook All the data you need on pretty much anywhere.

Wikipedia en.wikipedia.com the gradually growing user-edited encyclopaedia is Still a first port of call on most topics.

Internet Archive/Wayback Machine The web in aspic. Useful for research into how the web used to look.

Metacritic Aggregates reviews of movies and DVDs, TV programmes, music and games

Wikileaks Anonymous source of a huge range ofleaked documents. If you dig, there's something important there
Search

Google dominates but Bing is challenging, and Yahoo and Microsoft are left in the dust.

Google So good it's become almost synonymous with search.

Bing Microsoft would like you to bing it, but its "decision engine" still has a long way to go.

Wolfram Alpha An "answer engine"that delivers when it has the data, but not that easy to use.
Social software

Two years ago it was nascent; now it's embedded in our culture. Chances are high you're a member of at least one, and perhaps all, of these sites.

Facebook Still changing and growing to become not just your home on the web, but your ID provider.

LinkedIn Contact sports for business users.

Ning One place to start your own social network – just as Madonna did – though it has yet to really take off.
Travel

Expedia Still the daddy when it comes to travel sites, and particularly good if you can bundle a flight with a hotel and other services.

TripAdvisor Essential reading for the user reviews of hotels, but it now covers much more.

Laterooms Specialises in hotel discounts.
Twitter, and associated

Twitter has proved itself over and over this year, from the Chinese earthquke to the Mumbai attacks to the Madoff fraud as a vector for news.

Twitter The ur-site, where you can create an identity (or several).

Twitter Tim.es Creates your personal newspaper based on your friend's tweets.

Twitterfeed Posts blog contents to Twitter.

TwitterCounter Graphs the growth in your followers.

Twitterfall Tracks trending topics; enables custom searches.

Listorious Twitter lists make it simple to follow large groups of Twitter users, and Listorious makes it easy to find the best lists.
Video

YouTube Dominant provider of video content online.

Vimeo Better rights control than YouTube and a cleaner interface

BBC iPlayer The king of the online catchup services.

Hulu The networks fight back with their own video site, which may make the UK in 2010. We hope.

Videojug The motherlode of instructional videos, all in one place.
Virtual worlds

Second Life Continues to exist and is, apparently, still popular, but not the media darling it was.

Entropia Universe Set in a distant future on the untamed planet of Calypso.

Club Penguin Minigame-tastic virtual world for youngkids.

Moshi Monsters "Educational" virtual world for kids.
Visual arts

Saatchi Gallery Gallery, listings and artworks for sale.

Art Daily The first "art newspaper" on the net.

Culture 24 Everything about UK galleries and museums.
Visualisation

Information is Beautiful Creating effective infographics is one of today's key skills, and on this site, it's also an art.

Infosthetics.com An archive of some of the finest examples of "information aesthetics".

DabbleDB Create online databases and analyse them.

• Which essential sites have we missed? Tell us below

• This article was amended on Wednesday 9 December 2009. Picasa is no longer for Windows only; Streetwire.org is no longer operational. These have been corrected.

Los rostros de la frustración

Los estudiantes y maestros del sistema público pagan las consecuencias de una década de vaivenes en el Departamento de Educación

arios@elnuevodia.com / Por Antolín Maldonado Ríos M

ientras el debate cada cuatrienio gira en torno a quién ocupará la silla principal de una de las agencias más complejas de la administración gubernamental del País, hay rostros con nombre y apellido que han sufrido dentro del aula y en sus hogares la inestabilidad que ha vivido durante la última década el Departamento de Educación (DE).

Esos rostros, los de los futuros profesionales de Puerto Rico, reflejan incertidumbre con los procesos, frustración por la falta de recursos que les permitan aprovechar al máximo su experiencia académica y, para colmo de males, la sensación de impotencia ante la retirada de beneficios que en algún momento tuvieron y que son esenciales para una educación integral.Aún resuenan los nombres de pasados secretarios del DE como Víctor Fajardo, César Rey, Gloria Baquero, Rafael Aragunde y Carlos Chardón, pero en el anonimato quedan aquellos que sufren las consecuencias del cambia-cambia en la jefatura del Departamento, así como de las decisiones o filosofías adoptadas, ya sea por decisión de estos líderes o por el sistema y la estructura que se encuentran al asumir el cargo.

Y es que los estudiantes y sus padres son los que reciben la ‘factura’ por las irregularidades en el DE según los testimonios que salen del interior del salón, y que en muchas ocasiones se quedan en los pasillos como quejas sin atender.

Lamentos que, en resumen, se concentran en la falta de fondos para la compra de materiales en las escuelas, la escasez de maestros o la tardanza en los nombramientos de éstos y la apatía para atender el problema de la educación especial, un renglón que provocó que el DE perdiera una demanda de clase bajo la administración de César Rey, quien a su vez heredó el viejo mal de la administración de Fajardo y otras anteriores.

Discrimen que persiste

Tres años después de perder el pleito judicial de 2002, la monitora asignada por el juez encontró en el 2005 que el DE había fracasado en demostrar el cumplimiento de las 87 estipulaciones que hizo el magistrado Oscar Dávila Suliveres, cuando ya el pleito había cumplido más de 20 años.

Ha pasado otro lustro y todavía los padres alegan discrimen contra los estudiantes de educación especial.

“Hacen falta maestros que sean especializados, que conozcan verdaderamente las necesidades de esos niños”, dijo esta semana, al respecto, Madeline Ares, madre de dos estudiantes atípicos de 21 y 17 años, respectivamente, en la Escuela Superior Ramón Power y Giralt de Las Piedras.

“Yo tengo una buena experiencia en otra escuela, cuando estaban en la Leoncio Meléndez, porque allá había maestros especializados. Pero ahora esa ayuda no se está viendo. Aquí los hay, pero necesitamos un movimiento más grande. Que no estén solos (los maestros que hay). Que por lo menos hayan más personas en los salones recurso para que estimulen a los niños y echarlos adleante. Son personas que pueden triunfar en la vida”, añadió Ares, quien ha tenido que contar con la ayuda de su anciana madre, quien ha tenido que asumir el costo de algunos libros de sus dos nietos porque el DE no les ha suplido el material.

“En el Departamento de Educación parece que no hay mucha conciencia o no lo están tomando mucho en consideración... y son niños que pueden dar el grado como los otros niños regulares”.

Juanita Vázquez, quien representa a los padres ante el Consejo Escolar de la Ramón Power, ha venido escuchando la misma queja en esta y otras escuelas del municipio, y ha visto la evolución del problema.

“Antes a cada estudiante de educación especial le tenían un maestro o tutor asignado. Ya esos tutores no existen. Hay estudiantes de educación especial que no saben ni escribir, pero antes ese tutor les ayudaba a escribir y a hacer asignaciones y tareas. Ahora están más atrasados que antes”, subrayó Vázquez.

Carga adicional para los padres

Pero como madre de una estudiante de la corriente regular en la misma Escuela Ramón Power, la señora Vázquez también ha vivido diversas situaciones desde que su hija Jeypet Carrasquillo Vázquez, de 17 años, cursaba la escuela elemental y luego la intermedia. Situaciones asociadas a las irregularidades o malas decisiones en el DE, o a la mala implementación de iniciativas que en principio han lucido meritorias.

De la primaria no tiene muchas quejas. Sin embargo, los recurrentes problemas de falta de empleados en los comedores escolares la obligaron en cierto periodo a laborar sirviendo comida a los estudiantes en la Escuela Elemental José de Diego en el mismo municipio.

“En la intermedia, la Santiago Torres, ahí la educación se vio afectada con lo de los libros, porque no hubo fondos para comprarlos”, dijo recordando lo que implicó económicamente para ella, quien es madre soltera, incapacitada, y sólo recibe un cheque de Seguro Social.

“Mi dinero tengo que dividirlo para todo. A veces nos vemos con los recursos económicos bien bajitos y no tengo para pagar un libro. Pero ese dinero que dan en el Departamento de Educación, a dónde va a parar”, cuestionó.

Vázquez se hizo eco de las típicas quejas de falta de materiales para los maestros y la falta de fondos para los libros y la transportación escolar durante las excursiones de los estudiantes. Todo se traduce en una carga adicional al bolsillo de los padres, quienes deben comprar incluso materiales de limpieza para los planteles al inicio del año académico, aparte de cubrir las necesidades de sus hijos como uniformes y materiales.

“Cuando vino la falta de libros, tras que los teníamos que comprar nosotros, a veces no los terminábamos de leer. Cuando estaba en grado 10, me hicieron comprar ‘La Charca’ (novela) y leímos, si acaso, como 25 páginas nada más”, denunció Jeypet Carrasquillo.

“Nos están haciendo incurrir en gastos para después no utilizarlos por completo. Igual que ahora, en grado 12, que estamos haciendo un proyecto sobre Don Quijote. Nos piden un proyecto cogiendo paneles y dibujando las aventuras de Don Quijote para luego colocarlos en la escuela. Seguimos incurriendo en gastos de paneles y pintura, ¿para una nota?”, añadió.

Tanto la joven como su madre se quejan, no tanto de los métodos de enseñanza, sino de la insuficiencia de fondos en las escuelas, lo que obliga a los padres a sacrificar su bolsillo.

“Desde que ella está aquí, cuando entró en grado 10, estoy pagando por las excursiones. El martes tuvo una excursión y fueron $22 que le pidieron y en otra anterior con el maestro de inglés para ir a una obra, fueron $20”.

Algo similar les ocurrió cuando se creó el concepto de escuelas de la comunidad mediante la Ley 18 de 1993, firmada por el entonces gobernador Pedro Rosselló González mientras José Arsenio Torres era el Secretario del DE.

“Cuando empezó lo de las escuelas de la comunidad, estábamos en la José de Diego y ahí empezaron a bajar los recursos y los padres nos teníamos que involucrar en la compra de papel higiénico, papel toalla, detergentes para desinfectar la escuela...”, recordó Vázquez sobre el proyecto que comenzó con un plan piloto en varias decenas de planteles.

Decisiones desafortunadas

Vázquez vio como una movida positiva la idea de las escuelas de la comunidad, porque permitió a los padres involucrarse. Igual opinaron por separado los esposos Manuel González y Cristina Febres, padres de tres hijos estudiantes en dos planteles de Trujillo Alto.

Sin embargo, estos últimos han visto ciertas incongruencias con la filosofía del proyecto de más integración y participación de la comunidad.

“No se le daba participación a los padres. Por ejemplo, si había una actividad en la escuela y los padres querían participar, a veces no se lo permitían. Nos decían, ‘no, que tienen que ser los maestros solamente’. Si el padre quería hacer una labor voluntaria no se lo permitían, o si iban de gira los estudiantes, no les permitían ir a los padres que querían ayudar como voluntarios, porque no se podían montar en la guagua”, comentó Febres sobre experiencias pasadas cuando sus dos hijos mayores, María Cristina González, de 17 años, y Emmanuel González, de 15, cursaban los grados primarios.

Tanto Emmanuel como su hermana María Cristina, resienten otra de las decisiones históricas que han tomado pasados Secretarios del DE, como fue la de eliminar la enseñanza de la Educación Física en grados primarios, bajo la incumbencia de Rafael Aragunde, medida que trajo también las protestas de padres, maestros y miembros de la Asociación de Educación Física y Recreación de Puerto Rico (AEFR) por la disminución en plazas para educadores en esta materia y que ha impactado la enseñanza de esta disciplina en otros grados superiores.

“Para quinto grado no habían casi maestros y era como coger educación física un año y al otro no. Eso fue entre quinto y sexto grado”, dijo Emmanuel, quien aspira a una beca deportiva en atletismo en el Recinto Universitario de Mayagüez y a estudiar ingeniería.

Su madre dijo que igual sucedió al pasar a la Intermedia Andrés Valcárcel.

“Ahí tomaba educación física un solo año nada más, que fue en noveno”, añadió el estudiante, ahora de décimo grado en la Vocacional Petra Zenón, donde su hermana María Cristina cursa el duodécimo.

Su otro hermano, Rubén Manuel, tiene 10 años y estudia en la Elemental Tulio Larrinaga, y según la madre de los tres, fue este año en el quinto grado cuando comenzó a recibir clases de Educación Física.

“Eso (la falta de esta materia) afecta a los niños en sus destrezas motoras”, comentó, a lo que su esposo Manuel González añadió que “tiene que haber un maestro de Educación Física desde primero porque esa es la base”.

La presión federal

En cambio, Doris del Valle, quien además de maestra de matemáticas es madre de un estudiante en la Ramón Power de Las Piedras, muchos de los problemas de la educación pública no están ligados necesariamente a quién ocupe la silla de la Secretaría del DE, sino a la implementación de proyectos sólo por cumplir con el Departamento de Educación federal y así asegurar la continuidad en los fondos que se reciben en Puerto Rico.

“Quizás el problema no es por el cambia-cambia de secretarios. Es que los cambios que trata de comenzar un secretario a veces no hay tiempo para ver si son eficaces. Otro problema es que muchos de los cambios que se dan en el Departamento son para cumplir con leyes federales. Por ejemplo, se hizo un cambio hace dos años mal enfocado”, dijo Del Valle refiriéndose a la enseñanza de las matemáticas.

Según explicó, se cambió a clases de matemáticas de un semestre en lugar del año académico completo, y al ocurrir el cambio hubo un desfase al pasar los estudiantes del nivel intermedio al superior, pues la gran mayoría llegó con lagunas en dicha materia al décimo grado.

“Los que venían de noveno tenían material que no habían cubierto y no dio tiempo de cubrirlo en décimo. Pasaban a 11 y el maestro tenía que tratar de ponerlos al día para cubrir el otro material. Por eso fue que los estudiantes se colgaron en matemáticas en las Pruebas Puertorriqueñas”, dijo Del Valle.

En su papel de madre, también tiene sus quejas relacionadas al tema de las computadoras en las escuelas. Su hijo de 12 años, quien estudia en la Intermedia Especializada Juan Ponce de León, una escuela bilingüe en Humacao, ha experimentado lo mismo que ha venido ocurriendo desde que, bajo la incumbencia de Fajardo en el DE, se introdujeron recursos tecnológicos a los planteles pero su implementación tuvo múltiples escollos.

“En la escuela de mi nene supuestamente hay un laboratorio de inglés y él nunca lo ha usado. No sé si es que no hay un personal nombrado para que las puedan utilizar (las computadoras). Se supone que nombren un maestro y por lo menos mi nene me dice que él nunca ha podido utilizar el laboratorio”.

Juanita Vázquez tuvo la misma experiencia hace unos años con su hija Jeypet, cuando cursaba el séptimo grado en la Intermedia Santiago Torres.

“Hay un salón de matemáticas en que hay computadoras, y yo la cambié de grupo, del 7-4 al 7-6 para que ella pudiera coger esa clase de matemáticas en computadora, porque no a todos los grupos se la daban. Y en la elemental, había un salón que tenía, si acaso, como 10 ó 12 computadoras. Sólo un grupo entraba, pero los demás, ¿dónde se quedaban? En el limbo”.

A juicio de Del Valle, otra constante a lo largo de los años, como es la situación con la tardanza en los nombramientos de nuevos maestros, se ha agravado con la Ley 7 de Emergencia Fiscal, que ha provocado despidos y evitado la creación de nuevas plazas.

VIDEO Confirmada Secretaria de Educación

La doctora Odette Pineiro Caballero logró la posición con el voto de la mayoría novoprogresista en el senado.

Por: Aixa Vázquez - 18/12/09 5:54 PM

En una misma semana fue nominada y confirmada al cargo. El Departamento de Educación ya cuenta oficialmente con nueva secretaria. Con el voto de la mayoría novoprogresista en el Senado la doctora Odette Pineiro Caballero fue confirmada por la Camara Alta, luego que surgieran dudas sobre el respaldo de algunos legisladores de mayoria.

El caucus del pnp en el senado rindio frutos. Luego que ayer casi una decena de senadores novoprogresista expresaran sus reservas a la confirmación de la doctora Odette Caballero como la segunda secretaria de educación bajo esta administración. Hoy solo el senador Larry Seilhamer se mantuvo en su postura, votándole en contra a la designada, aunque haciendo la salvedad que espera que el tiempo no le de la razón.

El resto de su delegación voto a favor de la confirmación. Incluyendo a Luis Daniel Muñíz quien hasta ayer ponia en duda su voto y, al parecer, hoy también.

La delegación popular voto en contra, con excepción del senador Eder Ortiz, quien se abstuvo, con voto explicativo. Durante el debate, Kimmey Raschkee, presidenta de la Comisión de Educación del Senado, comisión que mantuvo hasta la semana pasada a Pineiro Caballero bajo contrato, alabo a la nominada y le dio su bendición.

El senado, autoconvocado a sesión extraordinaria para considerar el nombramiento, no le dio paso a una solicitud de la senadora Sila Mari González para posponer la confirmación tras recibir información sobre un posible conflicto de interés de Piñeiro Caballero como primera dama de Orocovis.

Piñeiro Caballero, nombrada en receso el lunes tras la renuncia de Carlos Chardón, se encargara del aspecto académico mientras que otro equipo nombrado por el ejecutivo se encargara de lo referente a la administración de la agencia que esta bajo una sindicatura criolla.

Instruyen a latigazos a Educación

Tres agencias podrían retener sus fondos por incumplimiento

Miembros de los comités de Supervisión y Monitoreo pueden sacar copias de libros, récords y cuentas del Departamento de Educación, según el acuerdo. En la foto, la nueva secretaria Odette Piñeiro.

Por Yanira Hernández Cabiya / yhernandez@elnuevodia.com

La Oficina de Gerencia y Presupuesto (OGP), el Departamento de Hacienda y el Banco Gubernamental de Fomento (BGF) podrán retener cualquier asignación de fondos al Departamento de Educación (DE) si la agencia no cumple con el Acuerdo de Cumplimiento (MOU) firmado el viernes pasado.

Así consta en el documento que establece la nueva estructura administrativa con la que la recién confirmada secretaria de Educación, Odette Piñeiro tendrá que consultar todas sus decisiones fiscales y operacionales.

Las justificaciones del acuerdo incluyen el reconocimiento, por parte del Gobierno, “el consistente historial de incumplimiento en el DE con sus asignaciones presupuestarias”.

El documento reconoce, además, que en agosto pasado, el Departamento de Educación federal advirtió al Gobierno de Puerto Rico su preocupación en torno a la capacidad del DE para poner en vigor las acciones correctivas requeridas bajo el Acuerdo de Cumplimiento federal que venció en abril.

El DE debe presentar antes del 31 de diciembre su plan para cumplir con dichas acciones correctivas.

Hasta el 2013

La vigencia se extenderá hasta el 30 de junio de 2013, o hasta que el Comité de Supervisión determine, “en su discreción”, que el DE ha recobrado su estabilidad financiera y administrativa, de acuerdo con el documento, copia del cual El Nuevo Día obtuvo.

El gobernador Luis Fortuño anticipó el lunes que el acuerdo vencería en 18 meses o en junio del 2011.

Así las cosas, el MOA establece lo que se conocerá como un Comité de Supervisión compuesto por la secretaria de Educación, Odette Piñeiro y el subsecretario de Administración, Rafael Blanco y representantes de OGP o Hacienda; del BGF y un funcionario designado por el Gobernador.

A su vez ese Comité designará otro grupo que se conocerá como Comité de Fiscalización, que trabajará en las labores de día a día que le delegue el Comité de Supervisión. “El Comité de Monitoreo tendrá empleados a tiempo completo, diariamente y en las Oficinas del DE”, dice el acuerdo.

En ese sentido, el documento establece, que el DE deberá proveer al Comité Supervisor “un área separada y segura con acceso limitado a los miembros del Comité de Monitoreo” y lo más cerca posible de las oficinas de los ejecutivos de presupuesto y finanzas.

El Comité Supervisor velará y proveerá asistencia al DE en torno a la administración del presupuesto; procedimientos y sistemas financieros y de contabilidad; mejoras de capital y contratos de bienes raíces; administración de fondos federales; cumplimiento y estructura organizacional.

Los poderes del Comité Supervisor incluyen solicitar y mantener información sobre el cumplimiento del DE con los acuerdos del MOA federal.

Además, se indica que el DE deberá consultar tanto con el Comité Supervisor como con el de monitoreo, cualquier decisión importante financiera y operacional.

“El Departamento no es el secretario”

Nueva jefa de Educación asegura que trabajará su plan educativo en equipo

El senador Larry Seilhamer fue el único legislador novoprogresista que votó en contra de Odette Piñeiro Caballero como secretaria del DE.

Por Keila López Alicea / keila.lopez@elnuevodia.com

No es que la nueva secretaria del Departamento de Educación, Odette Piñeiro Caballero, carece de una visión para dirigir la agencia más grande del gobierno, sino que está convencida que ella sola no debe delinear el rumbo que tomará el sistema de enseñanza público bajo su mandato.

La Secretaria indicó que no explicó cuál es su filosofía educativa durante su vista de confirmación el pasado miércoles porque es necesario que todos los componentes del DE colaboren juntos para trazar este plan.

“En ese momento, la intención de esta Secretaria fue plantearle una diversidad de posibilidades (a los senadores). Establecer un plan una persona sola es algo del pasado, los planes se hacen con grupos, los planes se hacen con esos educadores y educadoras que están en la agencia trabajando y ya tienen establecidos unas ideas de lo que se va a hacer”, señaló Piñeiro Caballero en un aparte con la prensa luego de su confirmación.

El único senador novoprogresista que votó en contra de la funcionaria, Larry Seilhamer, sostuvo que lo hizo porque ella fue incapaz de explicar los planes que tiene para mejorar el aprovechamiento académico de los estudiantes del sistema de enseñanza público y que hará para modernizar la infraestructura de los planteles.

El mismo argumento fue esbozado por la delegación popular.

“No pretendí en ningún momento traerle un plan sola. El Departamento no es el secretario, el Departamento somos todos”, dijo Piñeiro Caballero.

La Secretaria sostuvo que definirá ese plan educativo durante sus primeras semanas en el cargo, junto con el equipo administrativo y la Junta Consultiva que nombró el gobernador Luis Fortuño. No obstante, adelantó que uno de sus objetivos es incluir más la tecnología en la enseñanza.

“Mi compromiso es, desde hace mucho tiempo, garantizar que todos seamos parte de las oportunidades educativas y tecnológicas que están disponibles en Puerto Rico, en Estados Unidos y ahora en el mundo gracias a las telecomunicaciones”, dijo.

Piñeiro Caballero evitó calificar la labor que realizaron sus predecesores y aseguró que hará un análisis de las iniciativas implantadas para determinar a cuáles le dará seguimiento.

“Yo tengo el privilegio de la experiencia de muchos secretarios que han hecho estudios y han mirado diferentes posibilidades. Junto con mi equipo de trabajo, vamos a evaluar todas esas posibilidades y establecer la que es mejor para Puerto Rico”, comentó la Secretaria.

De asesora a jefa en Educación

Las denuncias sobre un posible conflicto de interés, no frenaron la confirmación de Odette Piñeiro

Odette Piñeiro Caballero, fue nominada el lunes, tuvo su audiencia el miércoles y fue confirmada ayer como la segunda secretaria del Departamento de Educación bajo la administración de Luis Fortuño.

Por Keila López Alicea / keila.lopez@elnuevodia.com

Hace seis días, Odette Piñeiro Caballero era una completa desconocida para la mayoría de los puertorriqueños. Ayer, tras un proceso de análisis a toda prisa y en medio de acusaciones por un supuesto conflicto de interés, la ex asesora senatorial se convirtió en la nueva secretaria del Departamento de Educación (DE).

El Senado se autoconvocó ayer a una sesión extraordinaria únicamente para considerar el nombramiento realizado el lunes por el gobernador Luis Fortuño.

En medio de lo que se esperaba que fuera un debate predecible -con expresiones a favor de los penepés y críticas de los populares- la senadora Sila Mari González presentó una serie de documentos que evidencian que la ahora Secretaria intervino en la otorgación de fondos federales para la construcción de una biblioteca en el municipio de Orocovis mientras era la primera dama de dicho pueblo.

Según las cartas, Piñeiro Caballero era la gerente del Proyecto Educativo de la Universidad de Brown en Rhode Island para la región noreste de Estados Unidos, Islas Vírgenes y Puerto Rico.

Como parte de su puesto, la funcionario avaló que el Municipio de Orocovis recibiera los fondos competitivos ascendientes a $295 mil.

El informe radicado por la Oficina de Evaluaciones Técnicas de Nombramientos del Senado indica que la nueva Secretaria contrajo matrimonio con el alcalde de Orocovis, Jesús E. Colón Berlingeri, en 1988. Un funcionario municipal confirmó que el matrimonio está separado desde el 2004, pero todavía no se han divorciado.

En uno de los documentos también se indica que el municipio cumplió con los requisitos para recibir los fondos porque contrató a una consultora externa para evaluar el proyecto. La consultora es identificada como Odette Piñeiro.

“Aparece ella (Piñeiro Caballero) como evaluadora externa. Aparece su nombre y dice que es la evaluadora externa contratada, siendo ella la primera dama, en un proyecto federal que le da al Departamento de Educación unos fondos que está solicitando el Municipio de Orocovis”, explicó la senadora popular.

González solicitó que se detuviera la confirmación de Piñeiro Caballero mientras la Comisión senatorial de Educación y Asuntos de la Familia investigaba la situación, pero la moción fue derrotada por la mayoría penepé.

La acusación “no es real”

El senador de la mayoría y ex vicealcalde de Orocovis, Carlos Javier Torres, salió en defensa de la funcionaria y aseguró que lo que hizo fue en beneficio de los estudiantes de la montaña.

“Es una gran decepción que traten de echar sombra sobre una mujer trabajadora y luchadora para echar adelante a su familia”, sostuvo Torres.

Tras ser confirmada, Piñeiro Caballero rechazó que sus actuaciones representen un conflicto de intereses ya que no cobró por sus servicios.

“Ese planteamiento no es real, yo no devengué ningún ingreso. Lo que sí es real es que yo llevo más de 10 años dedicada a servir y a crear proyectos innovadores y a buscar los fondos federales para traerlos a la montaña para cerrar la brecha digital”, sentenció la Secretaria.

Secretaria en un dos por tres

El portavoz alterno de la minoría popular, Eduardo Bhatia, criticó el empeño del gobierno para confirmar a Piñeiro Caballero en la misma semana que fue nominada.

“Vamos a darle un mes, que reorganice el DE, que reorganice sus pensamientos a ver si ella puede vivir con el planteamiento de que le están dirigiendo el DE desde La Fortaleza. ¿Cuál es la prisa, por qué la prisa del día de hoy y a qué le tememos?”, dijo Bhatia.

Sin embargo, la presidenta de la Comisión de Educación, Kimmey Raschke, aseguró que es indispensable tener un jefe en el DE que enfrente todos los problemas que atraviesa la agencia.

“Necesitamos personas que tengan la pasión y necesitamos personas que atiendan el reclamo de una generación perdida, que ha perdido la fe en el sistema”, expresó Raschke.

Cómo fue la votación

20

votos a favor

8

votos en contra

1

abstención

Nueva Secretaria de Educacion