Resultados Pruebas Puertorriquenas de Aprovechamiento Académico 2010

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Recursos para maestros de Puerto Rico

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Mirando a la escuela 2.0.por Domingo Méndez

Herramientas Tics Aplicadas en la Educación

Tecnologías y el conocimiento de la información en EDUCACIÓN

jueves, 15 de julio de 2010

Descuentos sin previa notificación

Descuentos ilegales a maestros

Unos 200 educadores recibieron el débito sin previa notificación.

Por Cristina del Mar Quiles / Inter News Service

El presidente de la Federación de Maestros de Puerto Rico, Rafael Feliciano, informó hoy que más de 200 educadores recibieron sus cheques con un descuento sin previa notificación.

Feliciano indicó que se trata de descuentos ilegales que el Departamento de Educación le ha realizado a los maestros y que tienen que ver con fallas en el sistema de registro de asistencia en las escuelas.

"Los ponchadores, que los maneja una privatizadora, no sirven. Los directores entran la información y se borra. A fin de cuentas, lo que ocurre es que le están robando el dinero a los maestros", el dirigente magisterial.

Mientras, la presidenta de la Asociación de Maestros, Aida Díaz, coincidió con Feliciano.

"Esta situación había ocurrido hace dos años, se había mejorado, pero, al cambiarse la plataforma, se dejó de reflejarse la información en el sistema", explicó Díaz como una de las causas de los descuentos.

En tanto, Emilio Nieves Torres, presidente de la Unión Nacional de Educadores y de Trabajadores de la Educación (UNETE), también levantó su voz de alerta.

"Con esto se repite la historia de años anteriores de que por errores, represión o negligencias de los directores de escuela, los directores regionales o del nivel central, se descuenta del salario de los maestros agravando su situación económica", dijo.

"Todo esto lo anticipamos y se lo planteamos a la anterior Secretaria de Educación en una reunión que sostuvimos con ella en el mes de enero. En ese momento la Secretaria determinó exigir una certificación a los directores de informar y actualizar la asistencia de los maestros. Pero nada de eso se ha hecho”, añadió Nieves Torres.

En el 2009 la Federación de Maestros entabló un pleito judicial contra el Departamento de Educación por esa misma razón.

El Tribunal Superior de San Juan ordenó al Departamento de Educación que cualquier descuento a realizarse al salario del maestro debía ser previamente notificado y acompañado de evidencia que fundamentara la procedencia.

Los descuentos de hasta 500.00 dólares, que cientos de maestros notaron hoy al recibir sus cheques por la primera quincena de julio, significan un desacato a esa orden, por lo que la Federación considera regresar a los tribunales.

"Esto es un mecanismo que están utilizando para manejar la liquidez del Departamento. El sistema no sirve, pero lo siguen utilizando porque les permite robarle al maestro", sostuvo Feliciano.

El líder sindical estimó en 30 millones de dólares el dinero que se le adeuda a cientos de educadores, pues aún no se ha pagado lo correspondiente a descuentos que calificó de ilegales realizados en el pasado.

Mientras la Asociación de Maestros toma la información de los educadores que han recibido menos dinero del que deberían y esperarán para que se les pague en las próximas semanas, la Federación ha convocado a todos los educadores a piquetear frente a la nueva sede del Departamento de Educación en Hato Rey el próximo viernes a las 10:00 de la mañana.

300 escuelas públicas sin directores

Empleos disponibles en el DE

A todo vapor el reclutamiento de directores, maestros transitorios y conserjes

Por Aurora Rivera Arguinzoni arivera@elnuevodia.com

Ayer el Departamento de Educación (DE) inició un proceso de reclutamiento extraordinario para llenar de forma temporera unas 300 vacantes de directores escolares.

Paralelamente reubica maestros permanentes declarados excedentes, mientras busca maestros transitorios y 600 conserjes.

El secretario interino del DE, Jesús Rivera, informó que durante cinco días -desde ayer- se recibirán solicitudes de candidatos a ocupar puestos de directores escolares, cuyos nombramientos serán por seis meses. Será en agosto cuando inicie el proceso regular de reclutamiento, en el cual podrán competir también quienes sean nombrados durante el verano.

“Hoy salió la carta circular de reclutamiento”, dijo.

Con relación a la reubicación de maestros declarados excedentes, aseguró que ya se sabe dónde laborará la mayoría. “La región de Humacao está finalizando ese proceso de reubicación de los excedentes, pero ya todas las demás regiones educativas ubicaron ese personal”, sostuvo.

Explicó que la agencia ubica maestros por nivel (elemental, secundario o superior) de acuerdo a las peticiones que hacen las escuelas, y que “finalmente el director, de acuerdo a la necesidad particular de cada escuela, ubica al maestro por materia”.

Rivera detalló que la mayoría de los maestros excedentes son de nivel elemental y que donde mayor necesidad de educadores hay es en el nivel secundario, particularmente para materias como matemáticas, inglés, español y ciencias. Por tal razón anticipó que la agencia contratará nuevamente maestros transitorios, sobre todo para esas áreas, aunque aseguró que serán menos que en años anteriores. No pudo proveer cifras.

Otros trabajadores que estará reclutando el DE son los conserjes. Rivera recordó que la agencia tiene unas 600 plazas de conserjes vacantes, pero buscará candidatos de las listas de elegibles que posee la Oficina de Recursos Humanos del Estado Libre Asociado de Puerto Rico (ORHELA), encabezadas por trabajadores despedidos tras la aplicación de la Ley 7 de Emergencia Fiscal. Este año el DE despidió a 1,250 conserjes, y les redujo el salario y la jornada laboral a los 2,000 que quedaron laborando con la agencia.

¿Dónde estaban los MAESTROS cuando la huelga?

Arranca con traspiés contratación de maestros

Maestros abarrotan Región Educativa de Caguas y se topan que no habían autorizado los puestos.

Por Aurora Rivera / End.arivera@elnuevodia.com

Decenas de maestros que por años han ocupado puestos transitorios en escuelas del Departamento de Educación (DE) abarrotaron hoy las oficinas de la Región Educativa de Caguas, donde fueron citados para entrevista.

Sin embargo, muchos denunciaron que al llegar se toparon conque no había plazas de maestros autorizadas para el año escolar que comienza en agosto.

“Nuestra preocupación es que llevamos hasta once años (en algunos casos) esperando por un puesto probatorio. Somos maestras con maestría, hasta en educación especial, y venimos todos los años a pasar por este proceso”, dijo una de diez maestras que estaban a la espera de ser llamada y quine habló en nombre de todas y una de ellas. La maestra Maribel Candelario Rosa confirmó ser quien lleva once años en esa situación.

Durante la visita de El Nuevo Día, la directora regional, Elia Colón Berlingueri, se presentó a la sala en que estaban reunidos los educadores y los exhortó a colaborar con el proceso.

“Vamos a entrevistar y ofrecer lo que al día de hoy tenemos autorizado. No todos los puestos necesarios han sido autorizados, pero los vamos a dejar entrevistados (para cuando nos notifiquen de su aprobación)”, les explicó.

En una entrevista posterior, en su oficina, la funcionaria indicó que el proceso de reclutamiento de maestros transitorios inició hoy y que fueron citadas 50 personas por categoría y por distrito escolar. Aclaró que son dos categorías en doce pueblos.

Según Colón Berlingueri, hasta ayer, la Región Educativa de Caguas tenía autorizados 202 puestos de maestros transitorio, principalmente de materias de difícil reclutamiento y nivel secundarios.

Puerto Rico Hoy

Mudanzas masivas de estudiantes

Unos planteles serán consolidados y otros modernizados

Miles de estudiantes cambian de escuelas

Unos planteles serán consolidados y otros modernizados

Por Aurora Rivera Arguinzoni / arivera@elnuevodia.com

Más de 18,000 estudiantes del sistema público de enseñanza del País enfrentarán mudanzas cuando inicie el nuevo año escolar en agosto debido a que 66 planteles estarán total o parcialmente inoperantes por cierre o remodelación.

En total, fueron 38 los planteles cerrados por el Departamento de Educación (DE) debido a que tenían menos de 100 estudiantes matriculados. Mientras, en otros 28 la Autoridad para las Alianzas Público-Privadas (AAPP) espera iniciar labores de modernización durante el mes de octubre como parte del proyecto Escuelas para el Siglo 21. El DE tiene cerca de 1,500 escuelas y más de 493,393 estudiantes.

La cifra de niños reubicados por el cierre de escuelas fue de 3,261. Sin embargo, debido al proceso de remodelación en otros planteles, esa cantidad alcanzará los 14,865. A estos últimos, también se les sumarán durante el 2011 otros miles en la medida en que continúe el plan gubernamental de modernización, que incluye un total de 95 escuelas. Para este proceso se han destinado $756 millones.




lunes, 12 de julio de 2010

VIDEO Demolition Call



Video para la reflexión entre los deseos de una estudiante de 9 años y los empleados de la Compañía Demoleadora. La inteligencia, inocencia e instencia de que derrumben la escuela lleva un mensaje que los empleados no entendieron.

Demoler, derrumbar o reconstruir la infraestructura escolar debe estar acompañada de iniciativas de renovación curricular. La realización de estudios científicos documentados que reflejen las dinámicas de la educación del siglo XXI.

En el sistema educativo puertorriqueño tendremos que demoler la corrupción y la política partidista entre los procesos educativos que han hundido a las escuelas puertorriqueñas en una crisis que todavía no se sabe cómo será su cierre pedagógico.

viernes, 9 de julio de 2010

MAL MANEJO de los fondos federales en el Departamento de Educación

El Nuevo Dia EDITORIAL DE EL NUEVO DÍA, 08 Julio 2010

Turbio manejo de fondos federales

El que miembros de la alta dirección del Departamento de Educación (DE) hayan promovido y protagonizado el quebrantamiento de sus procedimientos internos diseñados para canalizar y administrar correctamente las aportaciones federales que recibe, es un reprochable acto con visos de corrupción que requiere inmediata rectificación.

El que miembros de la alta dirección del Departamento de Educación (DE) hayan promovido y protagonizado el quebrantamiento de sus procedimientos internos diseñados para canalizar y administrar correctamente las aportaciones federales que recibe, es un reprochable acto con visos de corrupción que requiere inmediata rectificación.Es en extremo desmoralizadora la noticia publicada ayer por El Nuevo Día sobre cómo los fondos federales en el DE nuevamente se manipulan para beneficio de los intereses de allegados a la administración de turno. Ahora se trata de la adjudicación directa de contratos millonarios por servicios profesionales que debieron de haber sido sometidos a procesos de subasta.

Según documentos obtenidos por este diario, en el 2009 durante la incumbencia como secretario de Carlos Chardón, la entonces dirección del DE ignoró las determinaciones de su propia Unidad de Adjudicación de Fondos de la Oficina de Asuntos Federales y otorgó directamente contratos millonarios por servicios profesionales.

Esta es una práctica imperdonable en cualquier agencia gubernamental. Pero que ocurra en el DE y nada menos que con los fondos federales que han estado bajo estricto escrutinio del Gobierno federal desde los condenables actos de corrupción ocurridos durante la incumbencia de Víctor Fajardo, entra en el terreno de la temeridad indescriptible.

Lo más chocante de este más reciente episodio es que la irregularidad reportada no ocurrió por la falta de mecanismos de control internos. Éstos sobran en la agencia, particularmente en la Oficina de Asuntos Federales responsable de velar por el fiel cumplimiento de “La guía para la selección de servicios profesionales que son sufragados con fondos federales”.

Este documento establece requisitos claros para garantizar que todos los contratos de servicios profesionales que son administrados por el DE y pagados con fondos federales se otorguen justamente y de acuerdo con los requisitos del Gobierno federal. De hecho, en el caso en cuestión, la Oficina de Asuntos Federales del DE hizo su trabajo y denunció uno de los contratos ante la Oficina del Inspector General (OIG) del Departamento de Educación federal.

El gran problema que tiene que ser atendido por esta y administraciones futuras es erradicar la desidia con que personas llegan a puestos de confianza en el DE y se piensan por encima de las normas administrativas diseñadas para que el proceso de adjudicación de fondos a través de los planes de trabajo y las propuestas competitivas sea transparente, equitativo e imparcial.

Ahora que el gobernador Luis Fortuño está en el proceso de nombrar un tercer secretario de Educación en menos de dos años, convendría asegurarse que la persona a ser nombrada y su equipo de trabajo internalicen que no hay cabida en ninguna otra agencia, y menos en el DE, para malos hábitos administrativos y la perversión de los procedimientos legítimos.

Pero además de bregar con el problema en forma prospectiva, se hace necesario terminar la nefasta práctica de manejar la corrupción con paños tibios. Desde los tiempos de Fajardo para acá han salido a relucir múltiples casos de irregularidades y malversación de fondos federales sin que aquéllos que perpetúan la corrupción en la agencia enfrenten responsabilidad por sus actos. ¿Acaso ahora se va a esperar que sea el Gobierno federal el que una vez más inicie los pasos para enderezar los entuertos en el DE?

Los fondos federales en el DE no pueden seguir siendo vistos como una gran piñata cuyas golosinas están para ser captadas por aquellos mejor posicionados.

Esta perversa cultura se tiene que eliminar mediante estrictos procesos de rendimiento de cuentas y el escarmiento, ya sea por la vía administrativa o legal, de aquéllos que traicionan los principios morales y éticos del servicio público.

Entre subastas y la corrupción gubernamental

Un año sin subastas

El DE obvió el proceso tras implantarse la Ley 7

UN ex funcionario del Departamento de Educación asegura que el con la Ley 7, el Gobierno creó una emergencia para evitar llevar contratos a subasta.

Por José A. Delgado / jdelgado@elnuevodia.com

NUEVA YORK - Santiago Bonilla, quien estuvo encargado de las compras a nivel central del Departamento de Educación de Puerto Rico (DE), asegura que no hubo ninguna subasta formal en 2009 en esa agencia, por lo menos hasta su despido en noviembre de ese año.

Bonilla fue director de la Oficina de Asuntos Federales y director de la Oficina Reguladora de Compras a nivel central del DE durante los gobiernos de Sila María Calderón y Aníbal Acevedo Vilá.

“Con la Ley 7, esta administración creó una emergencia para evitar llevar los contratos a subasta”, sostuvo Bonilla, quien dijo que fue relevado de sus funciones como responsable de Compras en febrero de 2009 y despedido nueve meses después, como parte de las acciones del gobernador Luis Fortuño de bajar la nómina gubernamental y cesar a miles de empleados públicos, con el fin de reducir el déficit fiscal del Gobierno de Puerto Rico.

Según Bonilla, durante el 2009 en Educación “se hicieron compras millonarias que debieron haber ido a subasta, que ellos sabían que yo no iba a aprobar”.

Documentos obtenidos por El Nuevo Día revelan una práctica constante de referido de iniciativas privadas que -según fuentes de esa dependencia- contradecían los acuerdos administrativos del DE con el Departamento de Educación de Estados Unidos que requieren un procedimiento competitivo para la contratación de servicios profesionales y talleres especializados.

Pero, esos procesos -algunos de lo cuales han sido denunciados ante la Oficina del Inspector General del Departamento de Educación federal, según fuentes- son independientes a los procedimientos de compras que puede realizar el DE.

Un análisis interno de la Unidad de Adjudicación de Fondos de la Oficina de Asuntos Federales del DE realizado en octubre de 2009 determinó que la selección de servicios profesionales no se hacía adecuadamente en ese departamento.

Según el informe, el 55% de los planes de trabajo vinculados a la contratación de servicios profesionales fueron sometidos fuera de la fecha límite, el 38% estaban incompletos y el 14% fueron aprobados a pesar de recomendarse que fueran rechazados.

martes, 6 de julio de 2010

Habrá CHAVO$ para contratar o retener maestros 2011

Cerca de $10,000 millones servirían para contratar o retener a más de 140,000 educadores

Por Inter News Service

El Gobierno de Puerto Rico podría recibir más de $130 millones el próximo año fiscal 2011 para contratar maestros de educación elemental y secundaria, además de retener educadores y personal de apoyo que podrían verse afectados por la crisis fiscal, informó Pedro Pierluisi, comisionado residente en Washington.

Pierluisi dijo que la disposición está contenida en un proyecto de ley aprobado en la Cámara de Representantes de Estados Unidos con su apoyo, y que será atendido por el Senado la semana próxima.

Explicó que el fondo cuenta con $10,000 millones y se espera que resulte en la contratación o retención de más de 140,000 empleados del sistema escolar que podrían ser vulnerables a despidos a través de Estados Unidos por razones presupuestarias.

Dijo que de acuerdo a la fórmula establecida, se estima que Puerto Rico recibiría unos $131 millones.
Ese fondo sería administrado por el Departamento de Educación de Estados Unidos, que establecerá estrictas disposiciones para asegurarse de que el dinero sea utilizado por los estados y territorios únicamente para la preservación de empleos en las áreas de educación elemental y secundaria.

El dinero no podría utilizarse para adquirir equipo, para remodelaciones o gastos de transportación, ni para pagar deudas.

"En momentos en que muchos estados y territorios tienen problemas presupuestarios, esta cantidad de dinero representa una inversión importante en el área de la educación. Es en momentos como estos que cobra mayor importancia tener y retener a nuestros maestros en sus salones de clase", expresó el Comisionado Residente de Puerto Rico en Washington.

Pierluisi indicó que el proyecto contempla una asignación de casi $5,000 millones para enfrentar el aumento escalonado que se ha legislado en el programa de Becas Pell.

Puerto Rico recibiría $206.4 millones para beneficiar a casi 300,000 estudiantes que se benefician de la Becas Pell.

En la isla la gran mayoría de los estudiantes reciben el máximo otorgado anualmente.

Pierluisi informó que la medida también dispone $1,000 millones para apoyar programas de empleo de verano para jóvenes de escasos recursos entre las edades de 16 y 24 años y agregó que para el próximo año fiscal el país debe recibir cerca de $35 millones.

martes, 22 de junio de 2010

TERMINA la huelga de los estudiantes de la Universidad de Puerto Rico

Estudiantes ponen puntos suspensivos a la huelga en la UPR

Avalan acuerdos, pero aprueban voto de huelga preventivo

Mientras los universitarios levantaban la huelga, la Legislatura aumentó el número de miembros de la Junta de Síndicos de 13 a 17.

Por Cynthia López Cabán / End.cynthia.lopez@elnuevodia.com

Ponce - Por voto mayoritario, los estudiantes de la Universidad de Puerto Rico (UPR) ratificaron ayer los acuerdos alcanzados entre el Comité Negociador Nacional Estudiantil (CNN) y la Junta de Síndicos la semana pasada.

Con esta acción se levantó la huelga que mantuvo paralizado el sistema por 62 días. Sin embargo, los estudiantes aprobaron de forma unánime un voto de huelga “preventivo” para combatir la implementación en enero de una cuota especial que duplica los costos de estudios.

A las 11:40 a.m. arrancó la asamblea nacional, que convocó por primera vez en la historia de la institución a los estudiantes de las 11 unidades, luego de una batucada que energizó el auditorio Juan “Pachín” Vicéns en el que se reunieron 2,904 universitarios.

La UPR cuenta con 60,000 estudiantes en sus 11 recintos, pero al iniciar la jornada el portavoz del CNN, Giovanni Roberto Cáez explicó que no hacía falta quórum por tratarse de una asamblea extraordinaria.

Tras los mensajes y el informe del CNN, inició el debate sobre el alcance de los acuerdos y la dirección futura del movimiento estudiantil. Los acuerdos pactados disponen que no se iniciarán procesos sumarios contra los estudiantes que participaron en el proceso huelgario. También se establecen los parámetros de la nueva política de exenciones de matrícula.

Como parte de los en tendidos, también se consigna que no entrará en vigor una cuota especial en agosto. Este punto se aprobó con un desacuerdo. La Junta de Síndicos indica que “considera que será necesario el establecimiento de una cuota a partir de enero 2011”, pero el CNN rechaza esta medida.

Precisamente este punto provocó un debate intenso entre los universitarios.

La estudiante Zulee Aguilar de Río Piedras argumentó en contra de la ratificación de los acuerdos y a favor de la huelga porque se incluía una cuota en enero. Mientras que Ian Camilo Cintrón, también de Río Piedras, apoyó la ratificación. Refutó que este momento constituye el preámbulo de una lucha mayor a desarrollarse “en todos los rincones de la Isla”.

Otros universitarios argumentaron que se necesitaba tiempo para descansar, reorganizarse y reclutar nuevos adeptos a la causa.

Finalmente se aprobó la ratificación de los acuerdos por mayoría evidente y, luego de otro debate intenso, se aprobó por unanimidad que los estudiantes se oponen a un aumento en los costos de estudio, sobre todo a la imposición de una cuota en enero de 2011. También se aprobó un voto de huelga preventivo condicionado a que se den dichos aumentos.

Al concluir el cónclave, Roberto Cáez sentenció que el movimiento estudiantil se encuentra preparado para el segundo “round” de esta pelea.

“En este primer ‘round’ salimos victoriosos. Cuando uno gana el campeonato en la primera pelea, uno está dispuesto a ir a la segunda porque sabe que tiene posibilidades de ganar porque ya probó su fuerza y este movimiento ha probado la fuerza que tiene. Así que estamos listos para defender la universidad pública y evitar esa cuota para enero”, afirmó.

Indicó, además, que no había recibido información sobre el reinicio de clases. Otros recintos como Bayamón y Utuado, que abrieron sus portones el viernes anunciaron que empezarán las clases el próximo lunes, mientas que el Recinto de Mayaguez terminará el semestre en agosto debido a la celebración de varios eventos de los Juegos Centroamericanos en el campus universitario.

Cambio en el número de síndicos

Mientras se levantaba la huelga en Ponce, en San Juan el Senado aprobó ayer a viva voz una medida que amplía de 13 a 17 la composición de los miembros de la Junta de Síndicos de la UPR.

Se trata del proyecto del Senado 30, radicado el pasado 2 de enero de 2009, por el senador novoprogresista Roberto Arango.Los legisladores populares solicitaron que se debatiera la medida, pero la mayoría novoprogresista no lo permitió.

Minutos después del aval senatorial, la medida pasó a la Cámara donde también fue aprobada. Según fuentes de este diario, el proyecto sería firmado anoche mismo por el gobernador Luis Fortuño.

Esta movida, que cambia la composición del cuerpo, además ocurre a menos de dos semanas para que se incorporen los nuevos síndicos claustrales, Waldermiro Vélez y Marta Bustillo, así como el síndico estudiantil René Vargas.

El reportero Daniel Rivera Vargas colaboró con esta historia.

martes, 15 de junio de 2010

INCERTIDUMBRE en el Departamento de Educación de Puerto Rico

14 Junio 2010
5:35 p.m.

Denuncian incertidumbre en Educación

La Unión Nacional de Educadores y Trabajadores de la Educación afirmó que se está ocultando información sobre las medidas a implantarse el siguiente año escolar

Por Inter News Service

San Juan- La Unión Nacional de Educadores y Trabajadores de la Educación (Unete) señaló hoy la existencia de "inestabilidad e incertidumbre" en el Departamento de Educación, por al rumbo que ha tomado la agencia y las medidas administrativas a implantarse para el próximo año escolar.

Emilio Nieves Torres, presidente de Unete, manifestó que “no se sabe qué está ocurriendo en las interioridades del Departamento de Educación desde la renuncia de la anterior secretaria de Educación. Aparentemente, se está ocultando información respecto de las medidas a implantarse para el próximo año escolar".

Añadió que "se sigue hablando de cierre de escuelas, de excedentes de maestros, de directores que regresan a su plaza de superintendentes, de mega distritos o mini regiones, entre otros temas. Se rumora que el secretario interino del DE va a ser designado, pero todavía no se sabe cuáles fueron las diferencias que tuvo con la anterior secretaria ni cuáles fueron las diferencias de la misma con el Gobernador".

Además, el dirigente recordó que "ahora renuncia la persona que designó el Gobernador para dirigir el área administrativa del DE, Rafael Blanco y se desconoce si fue por diferencias con el actual Secretario interino, Jesús Rivera, o que no hay acuerdo respecto a las medidas a implantar en relación a las exigencias del Departamento de Educación federal”.

En relación a las medidas que ha tomado el secretario interino del DE, Nieves Torres indicó que “sí tenemos conocimiento de que está nombrando personas en las diversas subsecretarías del DE, lo cual augura que será designado por el Gobernador".

Por su parte, la senadora Sila Mari González opinó hoy que la renuncia del subsecretario de Administración del Departamento de Educación muestra la inestabilidad que impera en esta agencia y en el sistema público de enseñanza bajo el actual Gobierno.

“Acaba de renunciar el escogido por La Fortaleza para dirigir el componente administrativo del Departamento de Educación, que se anunció con bombos y platillos hace a penas unos meses como la figura clave que corregiría los problemas administrativos y gerenciales que enfrenta la agencia", afirmó la legisladora.

Según González, que renuncie el subsecretario de Administración "a dos semanas que renunciara la secretaria y a dos meses del inicio del próximo año escolar -y cuando todavía no tenemos un secretario de Educación en propiedad-, es una admisión del fracaso de los pasos tomados por esta administración. El Departamento de Educación está a la deriva”.